淺談信息技術(shù)在小學(xué)語文詞語教學(xué)中的扶襯作用
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發(fā)布日期：
2016-02-25 11:27
摘 要 一個詞就是一張千變的臉，有表情，有色彩，有情感。積累詞匯是豐富語言表達的基礎(chǔ)。簡單的一字一詞，都烙刻著深厚的文化底蘊，作為語文教師，必須引領(lǐng)學(xué)生去觸摸、探究、運用這些無比美麗的語言文字。在筆者看來，詞語教學(xué)就好比是紅花，信息技術(shù)就好比是綠葉。有綠葉恰當?shù)胤鲆r，花會更美。在教學(xué)中適當?shù)剡\用信息技術(shù)，便可讓詞語教學(xué)達到畫龍點睛的效果。本文就此問題例舉分享了筆者的實踐體驗。 關(guān)鍵詞 小學(xué)語文 詞語教學(xué) 信息技術(shù)應(yīng)用 一、“未曾見識”處“扶”，便可觸摸
語文課文中不少詞語與學(xué)生生活實際相距甚遠，學(xué)生理解起來有一定困難。多媒體集音、像于一身，情景的再現(xiàn)可以達到與學(xué)生生活零距離的效果。因此，在學(xué)生“未曾見識”處扶一把，便能使理性的詞語可以觸摸……
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