在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
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發(fā)布日期：
2016-02-25 11:27
摘 要 在小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)中重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的感知能力，可從培養(yǎng)學(xué)生觀察的目的性、觀察的條理性、觀察的細(xì)致性、觀察的整體性、觀察的靈活性五個(gè)方面來發(fā)展學(xué)生的科學(xué)觀察能力，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。 關(guān)鍵詞 小學(xué)科學(xué) 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 觀察能力
人的學(xué)習(xí)首先是從感知開始的，沒有感知的心理作用，人就不會(huì)有認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最基本的方法就是觀察。小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)也是如此，學(xué)好科學(xué)更是如此。就如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所言：“一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)習(xí)落后或文理不通的學(xué)生。”因此，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)……
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